ШКОЛА ПРИ РУССКОМ КУЛЬТУРНОМ ЦЕНТРЕ

Динара Гутарова. Фото: Н.Т.

school_3«Как ни говори, а родной язык всегда останется родным. Когда хочешь говорить по душе, ни одного французского слова в голову нейдет, а ежели хочешь блеснуть, тогда другое дело», – писал Лев Николаевич Толстой. Об этом рано или поздно задумывается большинство эмигрантов, потратив первые годы на адаптацию в чужой стране и на изучение английского.

Особенно часто мысль о сохранении русского языка в семье приходит с появлением детей. Некоторые из них произносят свои первые слова на русском, но затем идут в сад и забывают язык. А кто-то из малышей растет с испаноязычной няней и русского языка вообще не знает, зато лопочет на испанском. Истории русских семей разные, а итог один – мамы и папы начинают задумываться о том, что их дети должны изучать русский язык.
Именно благодаря таким родителям, которым небезразлично, знает их ребенок родную речь или нет, и появилась русская школа при Русском культурном центре «Наш Техас». Школа открылась в январе 2012 года и существует третий год как некоммерческая организация. Изначально она была рассчитана на маленькую группу учеников, но с момента открытия их количество возросло.

Учебное заведение ориентировано на изучение русского языка, подготовку к школе и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Родители, которые водят в эту школу своих детей, знают, что к занятиям здесь относятся серьезно: ученикам задают домашние задания, которые необходимо выполнять. Тяжело заниматься с ребенком вечером, после работы? Конечно, тяжело! Но результаты превосходят все ожидания: буквально за 3-6 месяцев малыши начинают читать!

ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ

carl-close-upВ том, что обучение проходит так успешно, конечно же, огромная заслуга учительницы. Рита Сафович – педагог со стажем, почти двадцать лет проработавший учителем русского языка в начальной и средней школе в России, а затем более 20 лет – в Америке. По словам Риты, занятия с учениками от 2,5 до 6 лет предполагают некоторые особенности: малыши быстро устают, отвлекаются. Поэтому считает наиболее важным для себя как для педагога научить их слушать учителя, понимать поставленные перед ними задачи и лишь потом – подготовить к школе, правильно держать ручку и карандаш.

Для часового урока группы из четырех детей Рита сама разрабатывает программу и сама подбирает необходимую литературу. Использует методику раннего развития Лены Даниловой, Надежды Жуковой, но постоянно ищет и вводит в систему обучения новые методики. Очень помогают с книгами родители: привозят из Москвы, или закупают в Нью-Йорке. Также Рита помогает родителям малышей подготовить домашнее задание, консультирует. Для тех детей, которые совсем не говорят по-русски, Рита делает альбомы: наклеивает изображения фруктов, овощей, животных и ставит подписи.

Поскольку подопечные Риты – люди непредсказуемые, случаются некоторые внештатные ситуации. Например, она со смехом вспоминает, как один ученик перед началом урока пожаловался, что очень устал и заниматься у него нет никакого желания. Рита предложила ему поиграть в уголочке на специально обустроенной для учеников маленькой игровой площадке. Поиграв немного и отдохнув, малыш сказал: «У меня такой хороший день был сегодня!»

ДВУЯЗЫЧНЫЕ ДЕТИ

andrew-navinkovВопреки мнению некоторых родителей о том, что знать русский язык ребенку в Америке совершенно не нужно, многие полагают, что русский может пригодиться ребенку в будущем. Как известно, русский наряду с японским, китайским, турецким и др. входит в список так называемых необходимых языков (critical languages), и студенты, которые изучают эти языки, могут получить стипендию The Critical Language Scholarship (CLS).

О важности изучения языка говорит и Анна Гурвич, мама ученицы русской школы 5-летней Изабел. «Я не хочу, чтобы ребенок забывал свои корни. А потом, второй язык знать никогда не помешает», – считает она. До трех лет девочка говорила на русском, а потом пошла в детский сад и начала забывать язык. Сейчас Изабел с удовольствием ходит в школу, читает на русском, с легкостью переходит в разговоре с русского на английский и даже своих американских сверстников учит русским словам. Также ей нравится заниматься с Ритой логикой и математикой.

О том, как влияет на развитие детей знание языков, пишут многие ученые. Известно, что двуязычные дети обладают более развитым воображением. Они мгновенно переключаются с одного языка на другой, и эти связи обуславливают лучшее запоминание букв и звуков, развивает речь. Поэтому таким детям легко дается изучение других языков, из них вырастают поэты, писатели, ораторы, психологи и дипломаты.

И главное – такие дети обладают дивергентным мышлением, то есть способностью решать одну и ту же задачу множеством разных способов. Вследствие этого, став взрослыми, «билингвы» быстрее продвигаются по служебной лестнице, так как у них более развита гибкость мышления и так называемый эмоциональный интеллект, позволяющий выстроить хорошие отношения с сослуживцами и вышестоящим руководством. История мировой науки и культуры свидетельствует о том, что подавляющее большинство гениев были «билингвами». Родителям из России есть о чем задуматься!

Занятия в детской школе при Русском культурном центре «Наш Техас» проходят по субботам и воскресеньям. Желающим привести ребенка на первое пробное занятие, чтобы определить его в правильную группу, просьба позвонить в культурный центр по телефону: 713-395-3301.